Fler elever är behöriga till gymnasiet

Även andelen elever som har godkända betyg i samtliga ämnen har ökat från 60,5 procent till 63 procent. Det genomsnittliga meritvärdet är 205,0 poäng.

– Det är glädjande att se att utvecklingen fortsätter åt rätt håll och att fler elever når gymnasiebehörighet. Vi är ännu för tidigt i processen för att kunna säga exakt vilka insatser som haft störst betydelse, men vi ser att vårt systematiska kvalitetsarbete ger oss ett bättre underlag för att följa upp resultaten och rikta rätt stöd till våra skolor. Det gör mig förhoppningsfull inför det fortsatta arbetet, säger Fredrik Håkansson, verksamhetschef förskola grundskola.

Bättre underlag för utveckling

Kommunen arbetar sedan två år tillbaka fullt ut med ett gemensamt systematiskt kvalitetsarbete. Det ger en bättre bild av varje skolas behov och gör det lättare att följa upp resultat och sätta in åtgärder.

Utifrån analyserna tar varje rektor fram insatser som är anpassade till den egna skolans förutsättningar. Det kan handla om allt från åtgärder för att skapa större studiero och minska konflikter i klassrummet till förändringar i organisation och resursfördelning.

– Vi behöver göra ännu mer för att förbättra skolresultatet. Det är på varje enskild skola som utvecklingsarbetet tar sin utgångspunkt. Våra rektorer har en viktig roll i att analysera resultaten och prioritera de insatser som gör störst skillnad för eleverna, säger Fredrik.

Fortsatt fokus på matematik

Årets skolresultat visar att fler elever når behörighet till gymnasieskolans naturorienterade program. Samtidigt är matematik fortsatt ett ämne där kommunen ser behov av ytterligare utveckling.

– Vi satsar nu på två tjänster på 20 procent vardera som övergripande matematikutvecklare för att utveckla undervisningen, berättar Fredrik.

Det finns också fortsatt en viss skillnad mellan flickors och pojkars meritvärden. Flickornas genomsnittliga meritvärde är 219,2 poäng, medan pojkarnas är 191,6 poäng. Däremot är skillnaden i gymnasiebehörighet mellan könen liten.

Utmaningar och fortsatt utvecklingsarbete

Resultaten skiljer sig fortfarande mellan kommunens högstadieskolor.

– Vi har fortfarande utmaningar kopplade till skolans elevsammansättning på Withalaskolan, men nu är skillnaderna små mellan elever med svenska som modersmål och elever med annat modersmål, säger Fredrik Håkansson.

Kommunens arbete fortsätter nu med att analysera årets resultat och utveckla undervisningen ytterligare, med målet att ge alla elever bästa möjliga förutsättningar att lyckas i skolan.

Fakta skolresultat

* Lovskolan är inte inräknad i resultaten för 2026.